La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y falta de conciencia de identidad cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestras vidas".


• Formulación del problema: "¿Qué impacto tiene la falta de comprensión lectora y la falta de conciencia de identidad cultural en nuestra sociedad?"


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita: Los alumnos deberán redactar un párrafo reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Puesta en común de las reflexiones escritas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán inve