Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: El alumno reconoce a sí mismo/a como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Introducción al concepto de interdependencia entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.


• Realización de una actividad de reflexión individual: ¿Cómo nos relacionamos con la naturaleza?


• Discusión en grupo sobre las respuestas y los sentimientos que surgen al pensar en la relación con la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación de diversas situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de la naturaleza (contaminación de ríos, deforestación, etc.).


• Formación de equipos de trabajo para analizar una de las situaciones problemáticas y pensar en posibles soluciones.


• Debate en grupo sobre las soluciones propuestas por cada equipo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de triptico y su utilidad como herramienta de comunicación.


• Explicación de las responsabilidades de tener una mascota y cómo pueden impactar en la naturaleza si no se cuidan adecuadamente.


• Realización de una actividad práctica: elaboración de un tríptico informativo sobre las responsabilidades de tener una mascota y su impacto en la naturaleza.

Sesión 4:

• Presentación y exposición de los trípticos elaborados por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de