Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos significativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos significativos (45 minutos)

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario sobre la basura en las calles y su impacto en el entorno. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y mantener las calles limpias.


• Desarrollo: Explicar el concepto de narración de sucesos autobiográficos y su importancia. Realizar una actividad de reflexión individual, en la que cada alumno debe recordar y escribir en una hoja al menos 3 sucesos de su vida que consideren significativos.


• Cierre: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus sucesos seleccionados y elegirán uno en común para desarrollar en la próxima sesión.

Sesión 2: Organización de los sucesos autobiográficos seleccionados (45 minutos)

• Inicio: Recordar el suceso autobiográfico seleccionado en la sesión anterior. Realizar una actividad de expresión artística, en la que cada alumno dibujará o creará una representación visual de su suceso seleccionado.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir sus representaciones y discutir cómo organizar los sucesos de manera coherente en una narración. Cada grupo elegirá una estructura narrativa (cronológica, temática, etc.) y realizará un esquema con los sucesos ordenados.


• Cierre: Cada grupo compartirá su esquema narrativo y se realizará una puesta en común para comparar las diferentes estructuras narrativas elegidas.

Sesión 3: Elaboración de la narración autobiográfica (45 minutos)

• Inicio: Recordar la estructura narrativa elegida en la sesión anterior y la importancia de la coherencia en la narración.


• Desarrollo: Cada alumno deberá escribir su narraci