Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividad: Presentación y contextualización del tema

  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  2. Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.
  
  
  3. Contextualización: Explicación de la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos relevantes.
  
  
  4. Presentación del objetivo de la clase: Analizar sucesos significativos de la comunidad y comunicarlos utilizando los géneros periodísticos de interpretación.
  
  
  5. Explicación de los conceptos básicos de los géneros periodísticos y sus características.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad: Investigación y análisis de sucesos significativos

  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  1. División de los alumnos en grupos de 4 personas, de manera inclusiva, asignando roles y tareas acordes a las capacidades de cada uno.
  
  
  2. Entrega de fichas de investigación sobre sucesos significativos de la comunidad. Estas fichas deben contener información relevante sobre el suceso y su impacto en la comunidad.
  
  
  3. Los alumnos, en sus grupos, investigarán y analizarán los sucesos asignados utilizando las características de los géneros periodísticos de interpretación.
  
  
  4. Apoyo y guía por parte de