Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Comparación de razones utilizando números naturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Objetivo: Introducir el concepto de proporción y su relación con las razones expresadas con dos números naturales.

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de proporcionalidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para que compartan situaciones en las que se presenten proporciones o razones.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren comparar razones expresadas con números naturales y pedir a los estudiantes que los resuelvan en parejas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y destacar la importancia de comprender las razones y su relación con la proporcionalidad.


• Asignar una tarea para que los estudiantes resuelvan problemas adicionales de comparación de razones utilizando números naturales.

Sesión 2
Objetivo: Profundizar en el concepto de proporción y la relación entre razones utilizando situaciones problemáticas.

• Iniciar la sesión revisando la tarea asignada y aclarando dudas que puedan haber surgido.


• Plantear a los estudiantes una situación problemática que involucre la comparación de razones y pedirles que trabajen en grupos para resolverla.


• Proporcionar materiales manipulativos y recursos visuales para que los estudiantes puedan representar las razones y visualizar las proporciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas