Cambios en la naturaleza y su relación con actividades humanas y el tiempo histórico

IVONE BERENICE SANCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con actividades humanas y el tiempo histórico


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una lectura de un cuento o libro relacionado con los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los cambios que ocurren en la naturaleza a lo largo del año.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a consolidar los meses del año y su orden cronológico y temporal?"

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los meses del año, su orden y las actividades humanas asociadas a cada uno.


Sesión 2: Investigación y organización de la información (45 minutos)



  • Los alumnos, en grupos, investigarán a fondo sobre los meses del año, su orden cronológico y las actividades humanas asociadas a cada uno.

  • Cada grupo deberá recopilar la información en un organizador gráfico o mapa conceptual.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


Sesión 3: Relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas (45 minutos)



  • A partir de la información recopilada en la sesión anterior, los alumnos deberán identificar las actividades humanas que están relacionadas con los cambios en la naturaleza en cada mes.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos deben emparejar cada mes del año con la actividad humana correspondiente.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas actividades humanas en relación con los cambios en la naturaleza.


Sesión 4: Noción de tiempo y espacio histórico (45 minutos)



  • Introducir el