Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de CONFRONTACIÓN CON LA AUTORIDAD.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema de confrontación con la autoridad.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan experiencias relacionadas con la confrontación con la autoridad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático: "Un grupo de estudiantes está investigando sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, pero se encuentran con la dificultad de que la autoridad escolar no les permite acceder a ciertas fuentes de información".


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo (por ejemplo: egipcios, griegos, mayas, chinos, etc.).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas: Los estudiantes deberán buscar y localizar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado, teniendo en cuenta la dificultad de la confrontación con la autoridad y proponer soluciones para superarla.


• Los estudiantes tendrán el resto de la sesión para investigar en grupo y buscar fuentes confiables que les permitan cumplir con el objetivo establecido.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las