La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los rasgos culturales más representativos de los pueblos de habla inglesa?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y su identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre diferentes países de habla inglesa.


• Análisis de los textos y búsqueda de información sobre la identidad y cultura de cada país.


• Elaboración de una lista de rasgos culturales comunes y diferencias entre los países mencionados.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños la información recopilada.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural de estos países.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo se relaciona la identidad cultural con la forma de comunicarse de los pueblos de habla inglesa?


• Presentación de diferentes formas de comunicación en los países de habla inglesa (lenguaje corporal, gestos, expresiones idiomáticas, etc.).

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas para practicar las formas de comuni