Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo PDA: Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos, a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos de 3ro que no saben expresar sus ideas basándose en imágenes al momento de investigar algún tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes países a través de imágenes y videos.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos seleccionen una manifestación cultural y artística que les llame la atención para investigar y recrear.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre la manifestación cultural y artística seleccionada.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación.


• Presentar ejemplos de dibujos, cómics, historietas y secuencias de dibujos que realizan movimientos.


• Explicar cómo se pueden utilizar estos recursos para representar y recrear la manifestación cultural y artística investigada.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de observaci