Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Constantino Nophal Licona
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: En la escuela se han suscitado eventos de violencia entre compañeros, como agresiones físicas y verbales, así como bullying.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y buscarán diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno escolar.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de videos o imágenes que muestren diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizar para solucionar un problema específico en la escuela.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y tendrán que resolver un problema del entorno escolar utilizando herramientas, máquinas e instrumentos. Deben explicar el proceso seg