Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Juego limpio

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Juego limpio

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación y colaboración en las actividades de juego limpio.


2. Registro de reflexiones escritas sobre el pensamiento estratégico utilizado durante las sesiones.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" y su relación con el juego limpio.


• Breve explicación sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de integración para promover la colaboración entre los alumnos.


• Explicar las reglas y objetivos del juego limpio que se realizará durante las siguientes sesiones.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación problemática relacionada con el juego limpio que deberán resolver estratégicamente.

Cierre:

• Compartir en grupo las soluciones propuestas por cada equipo y reflexionar sobre el pensamiento estratégico utilizado.


• Resaltar la importancia de la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el juego limpio y el pensamiento estratégico.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y as