Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Desarrollo del pensamiento estratégico y divergente en situaciones de juego y cotidianas.

Nivel: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no respetan las reglas y carecen de empatía hacia sus compañeros.

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y lúdico

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Explicación de la importancia de respetar las reglas y ser empático en los juegos y situaciones cotidianas.


• Realización de una dinámica de juego cooperativo para fomentar la empatía y el trabajo en equipo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en el juego.

Sesión 2: Juegos de estrategia y pensamiento lúdico

• Introducción a diferentes juegos de mesa que requieren del pensamiento estratégico (ajedrez, damas, etc.).


• Práctica de los juegos en parejas o grupos, fomentando el respeto a las reglas y la empatía hacia los compañeros.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y su impacto en el juego.


• Discusión sobre cómo se pueden aplicar estas estrategias en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Juegos de rol y pensamiento creativo

• Introducción a los juegos de rol como herramienta para desarrollar el pensamiento creativo.


• Realización de una act