La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Gabriela Cid
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realización de una dinámica de integración para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  • Presentación de ejemplos de diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo.

  • Análisis de un texto narrativo en lengua indígena relacionado con la vida cotidiana y las formas de interacción de hablantes de diferentes lenguas.

  • Elaboración de organizadores gráficos para comprender y sintetizar la información del texto.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos narrativos en lengua indígena de diferentes comunidades de México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión.


Desarrollo:



  • Exposición de los alumnos sobre los ejempl