Estudio de los números
César Manuel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con los números.
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando qué es la sucesión numérica y cómo podemos expresarla oralmente.
- Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los números y la sucesión numérica, preguntando a los alumnos qué saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la forma en que se expresan los números en su lengua materna.
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.
Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán realizar ejercicios de sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Actividades:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.
- Distribuir fichas con ejercicios de sucesión numérica a cada alumno.
- Explicar las instrucciones para realizar los ejercicios y resolver dudas.
- Los alumnos trabajarán de forma individual, realizando los ejercicios de sucesión numérica.
- Realizar una puesta en común de las respuestas, promoviendo el análisis crítico y el intercambio de opiniones sobre las soluciones.
Sesión 3 (Aplicación):
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán aplicar los conocim