Estudio de los números

César Manuel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una canción o un juego relacionado con los números.

  2. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase, explicando qué es la sucesión numérica y cómo podemos expresarla oralmente.

  3. Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los números y la sucesión numérica, preguntando a los alumnos qué saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la forma en que se expresan los números en su lengua materna.

  5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Sesión 2 (Exploración):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán realizar ejercicios de sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.

  2. Distribuir fichas con ejercicios de sucesión numérica a cada alumno.

  3. Explicar las instrucciones para realizar los ejercicios y resolver dudas.

  4. Los alumnos trabajarán de forma individual, realizando los ejercicios de sucesión numérica.

  5. Realizar una puesta en común de las respuestas, promoviendo el análisis crítico y el intercambio de opiniones sobre las soluciones.


Sesión 3 (Aplicación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán aplicar los conocim