Narración de historias mediante diversos lenguajes

Aida Rincon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA):



  • Describir detalles de personajes y lugares.

  • Compartir los detalles con sus pares para evocarlos y enriquecerlos.

  • Incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los aprendientes tienen un lenguaje limitado e inmaduro, no hay biblioteca escolar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de personajes y lugares (10 minutos)



  • Presentar a los niños diferentes imágenes de personajes y lugares.

  • Pedirles que describan los personajes y lugares utilizando adjetivos.

  • Registrar las descripciones en un póster o mural.


Sesión 2: Construcción de historias (15 minutos)



  • Distribuir tarjetas con diferentes elementos de la cultura local y de otras regiones a cada niño.

  • Pedirles que utilicen los elementos de las tarjetas para crear una historia en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe compartir su historia con el resto de la clase.


Sesión 3: Lectura en voz alta (10 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con la cultura local.

  • Preguntar a los niños sobre los personajes y lugares del cuento.

  • Alentar a los niños a compartir sus propias experiencias relacionadas con la historia.


Sesión 4: Creación de un libro ilustrado (15 minutos)



  • Proporcionar a los niños papel, lápices de colores y materiales de dibujo.

  • Pedirles que elijan una historia que hayan escucha