Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de energías renovables y no renovables

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema: Fadg (Falta de acceso a energía en comunidades rurales).

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las energías renovables y no renovables.


• Presentación de ejemplos de energías renovables (solar, eólica, hidráulica) y no renovables (geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Actividad: Investigación en grupos sobre una de las energías renovables y una no renovable, identificando su origen, funcionamiento, aplicaciones y beneficios.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en plenaria sobre los beneficios y problemas asociados al uso de las diferentes formas de energía.


• Actividad: Realización de un debate sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables y no renovables.

Sesión 3:

• Introducción al problema Fadg.


• Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre una comunidad rural que carezca de acceso a energía eléctrica y la posible solución utilizando energías renovab