Uso responsable de dispositivos móviles para mejorar la industria del vestido

Plan de clase

Título de la clase: Uso responsable de dispositivos móviles para mejorar la industria del vestido

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Taller de industria del vestido y mal uso de los dispositivos móviles.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación del problema y las alternativas de solución.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el proceso de investigación y selección de la solución.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el mal uso de los dispositivos móviles en la industria del vestido.


• Elección de un problema en grupo.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Investigación en equipos sobre el problema elegido y sus posibles causas y consecuencias.


• Elaboración de una lista de alternativas de solución.

Cierre:

• Presentación en grupo de los resultados de la investigación y las alternativas de solución.


• Retroalimentación y discusión sobre las diferentes propuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Análisis de las diferentes alternativas de solución propuestas.


• Votación en grupo para seleccionar la mejor