Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos carecen de sentido de pertenencia a su país y a su identidad nacional

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema inicial sobre la falta de sentido de pertenencia y se les invita a reflexionar sobre su propia identidad nacional.


2. Discusión en grupo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les pide que compartan sus ideas y experiencias sobre su sentido de pertenencia a su país.


3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones con el resto de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al tema: Se brinda una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


2. Investigación en grupos: Cada grupo recibe una lista de países latinoamericanos y se les pide investigar sobre las luchas de independencia de cada país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


3. Análisis y síntesis: Los grupos analizan la información recopilada y elaboran una cronología de las luchas de independencia en Latinoamérica, identificando aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.

Cierre (5 minutos):

1. Pres