Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase - Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen sus derechos como parte de su integridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de un cuento o historia que aborde los derechos de niñas y niños.


• Diálogo sobre el cuento y las ideas principales que se pueden rescatar en relación a los derechos.


• Presentación del problema: Los alumnos desconocen sus derechos. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un texto informativo sobre los derechos de niñas y niños.


• Discusión y análisis de los derechos presentados en el texto.


• Elaboración de una lista de derechos y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Lectura de un caso práctico en el que se vulneren los derechos de un niño o niña.


• Análisis del caso y discusión sobre cómo se podrían haber protegido los derechos en la situación presentada.


• Elaboración de un cartel o afiche que promueva el respeto a los derechos de niñas y niños.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación de los carteles o afiches elaborados en la sesión anterior.


• Exposi