Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dejar la basura tirada en el piso, no querer colaborar para recogerla.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere el uso de letreros, carteles, avisos, etc.


• Exposición del problema: Plantear el problema de dejar la basura tirada en el piso y la falta de colaboración para recogerla.


• Actividad principal: Realizar una salida a la comunidad para observar ejemplos de letreros y carteles relacionados con la basura y la conservación del entorno.


• Reflexión: En grupo, discutir la importancia de los letreros y carteles para comunicar mensajes y fomentar la colaboración en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de letreros y carteles relacionados con el cuidado del medio ambiente y la limpieza.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre ejemplos de letreros y carteles relacionados con el cuidado del medio ambiente y la limpieza.


• Actividad de producción: En grupos