Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo y poco interés en metas de corto, mediano y largo plazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente inclusivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos, para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Plantear el problema del rezago educativo y poco interés en metas de corto, mediano y largo plazo, como una motivación para el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de polígonos regulares y sus propiedades.


• Mostrar ejemplos de construcción de polígonos regulares con regla y compás, explicando paso a paso el proceso.


• Realizar una construcción guiada de un triángulo equilátero con los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las matemáticas y el desarrollo de habilidades en metas de corto, mediano y largo plazo.


• Plantear un reto para la siguiente sesión: Construir un cuadrado regular con regla y compás.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el reto planteado en la sesión anterior.


• Realizar una revisión de los conceptos de polígonos regulares y las propiedades del cuadrado regular.

Desarrollo:

• Realizar una construcción guiada de un cuadrado regular con los alumnos.


• Presen