Narración de actividades y eventos relevantes

Sinahi Valencia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de narración de actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela.

  • Actividad 2: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una actividad o evento para narrar.

  • Actividad 3: Cada grupo elaborará un guion para su narración, incluyendo la organización temporal y causal.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Cada grupo presentará su narración ante el resto del salón.

  • Actividad 2: Los demás estudiantes escucharán atentamente y realizarán preguntas sobre la narración.

  • Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre las narraciones y las preguntas formuladas, relacionándolas con el conocimiento científico y las creencias culturales acerca de los fenómenos naturales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Los estudiantes elaborarán una lista de las preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Realizar una investigación en la biblioteca o en internet para responder a las preguntas relacionadas con los fenómenos naturales.

  • Actividad 3: Realizar una exposición oral de las respuestas encontradas, relacionándolas con las narraciones de actividades y eventos en la escuela.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad 1: Los estudiantes formarán parejas y seleccionarán un fenómeno