Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Yanin Cordero
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque de Pensamiento Crítico y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de población y sus características.
- Motivar a los estudiantes a pensar en los problemas que pueden surgir en el espacio urbano y rural debido a la concentración y dispersión de la población.
Desarrollo:
- Proporcionar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la concentración y dispersión de la población en un área específica.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el problema planteado.
- Cada grupo deberá analizar la información recopilada y discutir sobre las causas y consecuencias de la concentración o dispersión de la población en el área mencionada.
- Compartir los resultados obtenidos en un debate en clase, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.
- Reflexionar sobre la importancia de entender y explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural a partir de la concentración y dispersión de la población.
Cierre:
- Realizar una síntesis de los conceptos y conclusiones principales de la clase.
- Hacer una breve actividad de metacognición pa