Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Sinahi Valencia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Reflexionar sobre el conocimiento científico y creencias culturales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la escuela.
- Introducir a los alumnos en la importancia de la narración para compartir experiencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo que ejemplifique una actividad escolar.
- Realizar una actividad grupal de identificación de elementos temporales y causales en el texto leído.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Compartir en grupo las actividades y eventos relevantes identificados en la lluvia de ideas.
- Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos narran una actividad escolar que hayan vivido.
- Fomentar el intercambio de escritos entre los alumnos para que puedan leer y comentar las narraciones de sus compañeros.
- Reflexionar sobre el conocimiento científico y las creencias culturales presentes en las narraciones.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior: Comentar en grupo las narraciones leídas y reflexionar sobre las diferentes perspectivas culturales presentes.
- Realizar una actividad de escritura en pare