La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase para la materia de Química en 3º de Secundaria

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Abordaremos el problema del acoso escolar a través de actividades relacionadas con la empatía y el trabajo en equipo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos.


2. Presentación oral y visual de los modelos atómicos de Bohr construidos por los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la tabla periódica.


• Relación del tema con el problema del acoso escolar: "¿Qué relación creen que puede haber entre la tabla periódica y el acoso escolar?".

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Demostración de cómo se determinan estos criterios en algunos elementos.


• Realización de ejercicios prácticos en los