Interacción motriz en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en Educación Física

Tema: Interacción motriz y relaciones asertivas

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: La falta de control emocional y de resiliencia en los alumnos genera altos índices de ausentismo, deserción y bajo rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar el comportamiento de los alumnos durante las actividades de juego y deporte, identificando su interacción con los demás, su nivel de autoestima y el respeto hacia las reglas del juego.

   
   



2. Registro de reflexiones: Pedir a los alumnos que lleven un diario o cuaderno de reflexiones, donde anoten sus experiencias y aprendizajes durante las sesiones, enfocándose en la interacción motriz y las relaciones asertivas.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: la importancia de la interacción motriz y las relaciones asertivas.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y comiencen a interactuar.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de la interacción motriz y las relaciones asertivas.


• Realizar juegos o actividades que fomenten la cooperación y la comunicación entre los alumnos.


• Promover el respeto hacia las reglas del juego y