Textos literarios escritos en español o traducidos

R Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema del día: "Textos literarios escritos en español o traducidos".

  • Introducción al proyecto comunitario: explicar que en esta unidad los alumnos trabajarán en un proyecto de lectura y escritura que involucrará a la comunidad.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "el eclipse solar". Se explicará brevemente qué es un eclipse solar y cómo afecta a la comunidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de diferentes textos literarios: narrativos, poéticos y dramáticos. Se pueden utilizar fragmentos de obras literarias o poemas cortos.

  • Los alumnos elegirán un texto literario de su libre elección para leer y analizar en profundidad, prestando atención a aspectos estéticos como el lenguaje, la estructura, los personajes, etc.

  • Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus análisis y discutan los juicios estéticos de cada texto.

  • Cada grupo elegirá un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los juicios estéticos de los diferentes textos literarios por parte de los representantes de los grupos.

  • Reflexión sobre los diferentes puntos de vista y opiniones expresadas.

  • Conexión del tema de los textos literarios con el problema interdisciplinar del eclipse solar: se discutirán posibles formas de relacionar la temática de los text