Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Objetivo: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de los trajes y platillos típicos de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y planteamiento del problema.

• Presentar a los alumnos el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo se realizará a lo largo de las sesiones.


• Plantear el problema del desconocimiento de los trajes y platillos típicos de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de información para investigar sobre el tema.

Sesión 2:
Tema: Investigación de las fuentes de información.

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de posibles fuentes de información (familiares, libros, internet, etc.).


• Cada grupo deberá seleccionar al menos dos fuentes de información para consultar.


• Explicar la importancia de registrar la información consultada de manera ordenada y clara.

Sesión 3:
Tema: Recopilación de la información.

• Solicitar a los alumnos que, en sus grupos de trabajo, recopilen la información obtenida de las fuentes consultadas.


• Cada grupo deberá registrar la información en tarjetas o fichas, identificando la fuente de donde proviene.


• Orientar a los alumnos sobre cómo resumir la información de manera concisa y comprensible.