Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: HISTORIA DE MI ESCUELA

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Conociendo la historia de nuestra escuela".


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué sabemos acerca de la historia de nuestra escuela?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles temas relacionados con la historia de la escuela. Ejemplos: fundación, cambios a lo largo del tiempo, personajes importantes, anécdotas, entre otros.


• Elección del tema a investigar de manera grupal o individual.

Sesión 2:

• Introducción a la comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación de las características de este tipo de textos: estructura, lenguaje objetivo, datos relevantes, entre otros.


• Ejemplificación de diferentes tipos de textos informativos sobre temas variados.


• Actividad de lectura y análisis de textos informativos elegidos por los alumnos, con énfasis en el tema de la historia de la escuela.

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, fotografías, entre otros.


• Guía a los alumnos en la búsqueda y selección de datos relevantes y verídicos.


• Organización de la información en un esquema o mapa conceptual.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos sobre la historia de la escue