Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conciencia para el manejo adecuado de la basura generada por plástico, mediante la creación de un depósito de basura con materiales reciclados.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana y cómo estos pueden influir en nuestras decisiones.


• Presentación del problema: Hablar sobre el problema de la falta de conciencia para el manejo adecuado de la basura generada por plástico y su impacto negativo en el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y planificación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la producción y elaboración de avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


• Actividad: Cada grupo debe planificar y diseñar un aviso o cartel relacionado con la concientización sobre el manejo adecuado de la basura generada por plástico.

Sesión 3:

• Producción de