Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Proyecto comunitario: Durante el desarrollo de este proyecto, los alumnos tendrán la oportunidad de interactuar con miembros de la comunidad y aprender de sus experiencias y conocimientos, fortaleciendo así el sentido de pertenencia y la interacción social. Además, se busca que los alumnos mejoren su habilidad para formular y ajustar preguntas de manera adecuada.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto y su importancia para aprender sobre la comunidad y sus costumbres.


• Discusión en grupo: Hablar sobre las dificultades que tienen al momento de formular preguntas sobre las costumbres de su comunidad y cómo podrían superarlas.


• Actividad de brainstorming: Realizar una lluvia de ideas para generar una lista de preguntas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación previa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la persona de la comunidad que van a entrevistar, para poder formular preguntas más específicas y pertinentes.


• Elaboración de preguntas: Con base en la investigación previa, los alumnos deben elaborar una lista de preguntas que les gustaría hacerle a la persona de la comunidad.

Sesión 3:

• Práctica de entrevistas: Realizar prácticas de entrevistas en parejas, donde un alumno asume el rol de la persona de la comunidad y el otro alumno hace las preguntas. Luego, intercambian roles.


• Retroali