Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas

Grado: 4º de primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase y el objetivo.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.
   c. Explicar que se realizará un proyecto comunitario donde los alumnos conocerán la realidad de su comunidad a través de entrevistas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una lectura sobre el concepto de entrevista y su importancia para conocer distintos temas y problemas.
   b. Explicar el proceso de realización de una entrevista: preparación de preguntas, respeto hacia el entrevistado, escucha activa, toma de notas, etc.
   c. Realizar ejemplos prácticos de preguntas que se pueden hacer en una entrevista a personas de la comunidad.
   d. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de interés para investigar y elaborar preguntas para una entrevista.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Compartir en plenaria las preguntas elaboradas por cada pareja.
   b. Remarcar la importancia de la escucha activa y el respeto hacia el entrevistado.
   c. Asignar la tarea de practicar las entrevistas con sus compañeros.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):
   a. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Explicar que los alumnos realizarán una entrevista a un personaje de la comunidad para conocer un tema de interés.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Organizar a los alumnos e