Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
EDGAR ROSALIO BECERRA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Objetivo (PDA): Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos otorgan género a los deportes.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Retroalimentación sobre el problema de otorgar género a los deportes.
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes tipos de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (por ejemplo, cartas de solicitud, invitaciones, etc.).
- Explicación de la estructura y características de estos textos (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, entre otros).
- Ejemplificación de cómo redactar un texto dirigido a una autoridad o persona de la comunidad para solicitar su intervención o participación en actividades escolares.
Aplicación (5 minutos):
- Asignación de una tarea individual para que los alumnos elijan una necesidad, interés o actividad de la escuela y redacten un texto dirigido a una persona o institución de la comunidad relacionada con ello.
Sesión