Sistema Solar y Universo
Rogelio Fdez.
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Solar y Universo
Tema: Características del Sistema Solar y sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas para su conocimiento.
Objetivo:
- Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes
- Presentar el tema del Sistema Solar y sus componentes a través de una breve introducción.
- Proporcionar imágenes y recursos visuales para que los alumnos observen y describan las características de los planetas, el Sol, los satélites y los asteroides.
- Fomentar la participación de los alumnos y la formulación de preguntas para guiar su indagación.
- Realizar una lluvia de ideas en torno a las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.
Sesión 2: Investigación y creación de modelos
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales para la construcción de modelos.
- Cada grupo deberá investigar a profundidad sobre un componente del Sistema Solar, enfocándose en las características mencionadas en el objetivo.
- Los alumnos deberán representar con modelos las características investigadas, utilizando materiales como papel, cartón, plastilina, entre otros.
- Fomentar la creatividad y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.
Sesión 3: Presentación de resultados y reflex