Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

PLAN DE CLASE: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo de aprendizaje: Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresar mediante los sonidos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad diagnóstica en la que los alumnos expresen mediante sonidos una emoción o situación determinada.

Sesión 2: Movimientos como lenguaje artístico (45 minutos)

• Presentar el lenguaje artístico del movimiento y su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de movimientos expresivos en diferentes culturas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una coreografía en parejas utilizando movimientos para representar una situación.

Sesión 3: Imágenes como lenguaje artístico (45 minutos)

• Presentar el lenguaje artístico de las imágenes y su importancia en la comunicación.


• Mostrar ejemplos de imágenes expresivas en diferentes culturas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen una ilustración que represente una emoción o situación determinada.

Sesión 4: Sonidos como lenguaje artístico (45 minutos)

• Presentar el lenguaje artístico de los sonidos y su importancia en la comunicación.


• Mostr