Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Isui Nucamendi
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Integraremos el desarrollo de la planeación para atender el problema de la contaminación ambiental.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad".

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes que podrían afectar la comunidad y el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos proponer medidas preventivas o alternativas de solución para disminuir la contaminación ambiental en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos relacionados con la contaminación ambiental y su impacto en la salud.

  • Realización de una investigación en grupos sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad y su concentración.

  • Recolección de datos y registro en tablas y gráficas.

  • Análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión sobre los datos recopilados y sus implicaciones en la salud y el medio ambiente.

  • Planteamiento de posibles medidas preventivas o alternativas de solución para disminuir la contaminación ambiental.

  • Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales trabajadas en la sesión.


Sesión 2:


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