Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

Vargas Osorio Paola
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros) y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se integrarán contenidos de Ciencias Naturales, Educación Física y Sociales.


Problemática: La población de alumnos es pequeña y la escuela es multigrado.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de consumir alimentos saludables, agua potable y practicar actividad física.

  • Presentación de imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos seleccionarán una imagen y describirán el alimento o bebida que representa.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: los alumnos investigarán sobre los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente, tomando en cuenta el contexto y las prácticas socioculturales de su comunidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.


Sesión 3:



  • Recordatorio de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

  • Actividad en grupos: los alumnos crearán carteles informativos sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen e