Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo se produce un eclipse solar y cuánto dura?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol. Plantear el problema a los alumnos e invitarlos a reflexionar sobre posibles respuestas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol. Registrar las ideas en el pizarrón y promover la discusión entre los estudiantes.

  
  



• Cierre (10 minutos): Resumir las ideas principales de la clase y plantear preguntas que generen curiosidad en los alumnos acerca del tema.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de observación de la Luna. Entregar a los alumnos fichas con imágenes de distintas fases de la Luna y pedirles que las ordenen de acuerdo a su secuencia.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una explicación teórica sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases. Utilizar modelos y recursos visuales para ayudar a los alumnos a comprender mejor el tema.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y plantear preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento críti