El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Realización de entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para comunicarse en inglés sobre problemas familiares, escolares y de la comunidad.

Enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés.


• Realizar una breve actividad de calentamiento donde los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre la escuela y la comunidad en inglés.


• Comentar el problema de dificultad para comunicarse en inglés sobre problemas familiares, escolares y de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.


• Explicar la importancia de las entrevistas como herramienta de recopilación de información.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Asignar la tarea de investigar sobre la escuela y la comunidad para preparar las entrevistas.