Introducción al tema "Los seres vivos"

GLADIS PAOLA ORONA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos"
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre los fenómenos y procesos naturales, y fomentar la participación y resolución de dudas.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y mencione algo que le guste de la naturaleza.

  • Introducir el tema "Los seres vivos" explicando su importancia y cómo nos rodean en nuestro entorno cotidiano.


Actividad 2: Observación de elementos naturales (15 minutos)



  • Llevar al aula distintos elementos naturales como hojas, piedras, flores, etc.

  • Pedir a los alumnos que observen y describan cada elemento.

  • Promover preguntas como "¿De dónde crees que proviene?", "¿Qué crees que puede haber pasado para que se forme?"


Actividad 3: Experimento "El ciclo del agua" (20 minutos)



  • Explicar de manera sencilla el ciclo del agua y su importancia para los seres vivos.

  • Realizar un experimento en el que simulemos el ciclo del agua utilizando una olla con agua caliente, un recipiente y una tapa.

  • Invitar a los alumnos a participar activamente en el experimento, haciendo preguntas y observando los cambios que ocurren.


Sesión 2: Procesos y fenómenos naturales
Objetivo: Explorar los distintos procesos y fenómenos naturales que ocurren en la naturaleza, promoviendo la participación de todos los alumnos.


Actividad 1: Brainstorming de procesos y fenómenos naturales (10 minutos)



  • En una pizarra o papelógrafo, anotar las palabras "procesos naturales" y "fenómenos naturales".

  • Invitar a los alumnos a decir en voz alta todos los procesos y fenómenos naturales que conozcan.

  • Fomentar la participación de todos