Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

karina rosales
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: LOS SUCESOS NATURALES AFECTAN LOS SERES VIVOS Y DEBEN APRENDER A CUIDARSE Y NO REPERCUTIR EN ESTOS.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Introducción al problema: ¿Cómo afectan los sucesos naturales a los seres vivos? ¿Cómo podemos cuidarnos y evitar repercutir en su bienestar?

  • Actividad 1: Diálogo guiado para reflexionar sobre los sucesos naturales y su impacto en el entorno.

  • Actividad 2: Realización de un mapa conceptual sobre los sucesos naturales y su relación con los seres vivos.

  • Cierre de la sesión: Planteamiento de preguntas y reflexiones para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recuperación de la sesión anterior y repaso del tema.

  • Actividad 1: Observación de imágenes y descripción de sucesos naturales y su impacto en los seres vivos.

  • Actividad 2: Juego de roles para simular situaciones de cuidado del entorno frente a sucesos naturales.

  • Cierre de la sesión: Planteamiento de preguntas y reflexiones para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Recuperación de la sesió