Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocer e identificar las figuras retóricas literarias en las artes performativas y visuales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas que los alumnos conocen.


• Conectar el tema con experiencias previas de los alumnos relacionadas con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas: metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración.


• Realizar actividades prácticas para identificar las figuras retóricas en textos literarios.


• Analizar ejemplos de figuras retóricas en manifestaciones artísticas performativas y visuales de la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en la representación de situaciones de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Repasar las figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras retóricas en manifestaciones artísticas visuales de la comunidad.


• Relacionar las figuras retóricas con los recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de creación artística colectiva utilizando las figuras retóricas.


• Fomentar la participa