Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la presentación oral de un poema y 2) Cuestionario de comprensión de lectura sobre recursos estéticos en textos literarios.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que puedan mencionar.


• Plantear la problemática interdisciplinar relacionada con la falta de valores y su relación con la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes recursos estéticos en la literatura (aliteración, rima, metáfora, etc.) utilizando ejemplos de poemas y canciones conocidas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los recursos estéticos en diferentes textos literarios proporcionados.


• Fomentar la participación activa y el análisis crítico sobre cómo estos recursos estéticos pueden transmitir valores.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la literatura y los recursos estéticos en la construcción de valores.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elegir un poema y pr