Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del cómic o manga en inglés


2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y por qué es importante. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de distintos países. Mostrar imágenes, videos y ejemplos escritos en inglés. Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las manifestaciones culturales presentadas y su impacto en la interculturalidad. Plantear el reto de elaborar un cómic o manga en inglés que promueva la importancia de la interculturalidad.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar el reto propuesto en la sesión anterior. Motivar a los alumnos para que investiguen y se informen sobre diferentes culturas y tradiciones. Ofrecer recursos necesarios para la investigación.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos investigan en grupos sobre una cultura o tradición en particular y seleccionan aspectos que quieran destacar en su cómic o manga. Propiciar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Cierre (10 m