Identificación de alimentos saludables y no saludables

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de alimentos saludables y no saludables

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán entre alimentos saludables y no saludables, para promover la alimentación saludable y el bienestar en los seres vivos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la sesión anterior.
   b. Presentación del tema: Hábitos saludables y su importancia para el bienestar de los seres vivos.

   
   



2. Actividad 1: Juego de clasificación (15 minutos)
   a. Explicación del juego: Se mostrarán imágenes de diferentes alimentos en tarjetas.
   b. Los alumnos deberán clasificar los alimentos en dos categorías: saludables y no saludables.
   c. Se fomentará la participación y el trabajo en equipo.
   d. Retroalimentación y discusión de las respuestas.

   
   



3. Actividad 2: Elaboración de un plato saludable (15 minutos)
   a. Los alumnos formarán equipos y se les entregará una hoja de papel y pegamento.
   b. Cada equipo deberá recortar imágenes de alimentos saludables de revistas o imprimir imágenes y pegarlas en la hoja, formando un plato equilibrado y saludable.
   c. Los alumnos deberán justificar su elección de alimentos y explicar por qué consideran que su plato es saludable.
   d. Presentación y exposición de los platos elaborados por cada equipo.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexión en grupo sobre la importancia de elegir alimentos saludables.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar recetas de platillos saludables para compartirlas en clase.

   
   

Sesión 2: Promoción de la alimentación saludable

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los conocimientos adquiridos para promover la aliment