La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Problemática: Falta de habilidades para resolver conflictos de manera pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Conversación sobre los conflictos y la importancia de resolverlos de manera pacífica.


• Realización de una dinámica grupal para identificar las habilidades y dificultades en la resolución de conflictos.


• Registro de las respuestas de los estudiantes.

Sesión 2: Conocimiento de las necesidades y habilidades de la comunidad (45 minutos)

• Exposición sobre la importancia de conocer las necesidades y habilidades de la comunidad.


• Actividad en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las necesidades y habilidades de la comunidad cercana a la escuela.


• Discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3: Diseño de proyectos de Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Explicación de qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Organización de grupos para el diseño de proyectos de Aprendizaje servicio que aborden la problemática identificada.


• Ayuda y guía del docente en la elaboración de los proyectos.

Sesión 4: Implementación de los proyectos (45 minutos)

• Presentación y elección de los proyectos de Aprendizaje servicio a implementar.