Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: El alumno utilizará figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   

   • Saludo y motivación: Se realizará una breve introducción al tema de la sesión y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en las creaciones artísticas y su relación con la comunidad.

     
     
   
   

   • Actividad introductoria: Se proyectará una presentación con imágenes de manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas, y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las figuras retóricas presentes en cada imagen.

     
     
   
   

   • Presentación del problema: Se presentará el problema a resolver: conocer e identificar las figuras retóricas literarias en las artes performativas y visuales, y se explicará la importancia de este conocimiento para la expresión artística y la representación de situaciones de la comunidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Investigación y reflexión: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y reflexionar sobre distintas figuras retóricas literarias y su relación con las artes performativas y visuales. Se les proporcionará material de apoyo y se les guiará en su investigación.

     
     
   
   

   • Creación artística colectiva: Los grupos de alumnos seleccionarán una situación vinculada a la comunidad y utilizarán las figuras retóri