"Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología: Riesgos eléctricos y seguridad en el manejo de la electricidad"

Roberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en Tecnología: Riesgos eléctricos y seguridad en el manejo de la electricidad"


Objetivo general: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en el ámbito de la seguridad y riesgos eléctricos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de los riesgos de los circuitos eléctricos y la seguridad en el manejo de la electricidad, incorporando aspectos de seguridad e higiene en electricidad y qué hacer en caso de un accidente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de los circuitos eléctricos y la importancia de la seguridad en el manejo de la electricidad.

  • Generación de expectativas: ¿Qué creen que implica la seguridad eléctrica? ¿Cuáles creen que son los riesgos más comunes en un circuito eléctrico?


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Conceptos básicos sobre circuitos eléctricos, componentes y riesgos asociados.

  • Análisis de casos: Se presentarán situaciones en las que se presenten riesgos eléctricos y se discutirá cómo actuar ante ellos.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre medidas de seguridad y prevención en el manejo de la electricidad.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo expondrá sus propuestas de medidas de seguridad y prevención.

  • Reflexión final: ¿De qué manera podemos aplicar estas medidas en nuestras vidas diarias?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las medidas