Figuras geométricas y sus características

MARIO ALBERTO ALONSO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo general: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y reconocer las figuras geométricas básicas (triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo).

  2. Describir y nombrar las figuras geométricas a través de sus características (número de lados y vértices).

  3. Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar diferentes animales, plantas u objetos.

  4. Describir oralmente y por escrito las representaciones realizadas, utilizando un lenguaje formal y adecuado.

  5. Reconocer el uso de adjetivos para describir personas, animales y objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación de diferentes figuras geométricas básicas y sus características.

  • Actividad de observación: los alumnos deberán observar diferentes objetos y clasificarlos según su forma (triángulo, cuadrado, rectángulo o círculo).

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de exploración: los alumnos deberán manipular el tangram y otras figuras geométricas para crear diferentes representaciones (animales, plantas u objetos).

  • Discusión y análisis de las representaciones realizadas: los alumnos deberán describir oralmente las características de cada representación (forma, número de lados y