Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Nivel: 5º grado de Primaria
Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
- Introducción al concepto de respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que conocen y sus características.
- Presentación de un problema relacionado con el tema: El desconocimiento de expresiones artísticas que existen en el municipio.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre las expresiones artísticas presentes en el municipio.
- Cada equipo elegirá una expresión artística y recopilará información sobre su origen, características y su importancia en la cultura local.
- Los equipos presentarán sus hallazgos de forma creativa, utilizando elementos artísticos.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos elaborarán un collage o mural en el que representen las diferentes culturas estudiadas y las expresiones artísticas del municipio.
- Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán las razones de su elección.
Sesión 4:
- Activida