Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Nivel: 5º grado de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Introducción al concepto de respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que conocen y sus características.

  • Presentación de un problema relacionado con el tema: El desconocimiento de expresiones artísticas que existen en el municipio.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en equipos para investigar sobre las expresiones artísticas presentes en el municipio.

  • Cada equipo elegirá una expresión artística y recopilará información sobre su origen, características y su importancia en la cultura local.

  • Los equipos presentarán sus hallazgos de forma creativa, utilizando elementos artísticos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán un collage o mural en el que representen las diferentes culturas estudiadas y las expresiones artísticas del municipio.

  • Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán las razones de su elección.


Sesión 4:



  • Activida